“她成绩一直很好，但最近总说‘不想读了’，还常常表现出倦怠和抵触。”

“家长一听到这样的话，既惊慌又无助，不知道孩子到底怎么了。”

这种情况在不少初中家庭中频繁出现，特别是在成绩优异的女孩身上。表面上看，孩子学业优异、表现出色，实际上却在内心挣扎，甚至产生了逃避学习的念头。为什么会这样？孩子真的只是单纯“不想读了”吗？

【湖北正苗启德青少年特训学校】多年关注青少年心理成长和学业压力，本文将帮助家长深入理解孩子内心，找到背后的原因和应对之道。

一、成绩优异却说“不想读了”的背后，隐藏着什么？

1. 学业压力过重，产生疲惫感

优异的成绩往往伴随着高强度的学习和压力。孩子为了保持成绩，不断努力，身心可能已达疲惫临界点，产生“倦怠感”和“逃避”心理。

2. 完美主义与自我要求过高

许多成绩好的女孩对自己要求严格，害怕失败或达不到预期，内心积累焦虑和压力，导致出现学习动力下降的情况。

3. 缺乏兴趣与动力

尽管成绩好，孩子可能并不真正喜欢所学内容，缺少内在学习兴趣，学习变成机械完成任务，产生“无意义感”。

4. 情绪困扰或心理压力

青春期情绪波动较大，学习只是外在表现，孩子可能还在面对自我认同、人际关系、家庭期待等多重压力。

5. 缺少有效的情绪表达和支持

孩子内心困惑和压力难以对父母和老师诉说，选择用“我不想读了”来表达无助和呼救。

二、家长该如何正确理解和应对？

1. 关注孩子的情绪和心理状态

不要简单用“成绩好不应该不想读”来否定孩子的感受，多倾听，理解孩子内心的真实想法和压力。

2. 缓解学业压力，合理安排作息

帮助孩子调整学习计划，适当增加休息和娱乐时间，避免过度疲劳和厌学情绪的积累。

3. 激发学习兴趣，寻找内在动力

鼓励孩子尝试多样化的学习方式和课外兴趣，发现自己真正喜欢和擅长的领域，增强学习的自主性和积极性。

4. 建立良好的亲子沟通

创造温馨、开放的交流氛围，鼓励孩子表达困惑与压力，减少家长的责备和压力传递。

5. 必要时寻求专业帮助

如果孩子情绪低落、逃避严重，建议及时寻求心理咨询，帮助孩子调节情绪，恢复学习动力。

三、湖北正苗启德青少年特训学校的专业助力

针对成绩优异但出现学习动力问题的学生，我们提供：

心理疏导与情绪管理课程

学习动力激发与兴趣培养项目

亲子沟通培训

个性化学习规划指导

帮助孩子走出学习瓶颈，重拾学习热情和生活的积极态度。

四、结语

初中女孩成绩好却常说“不想读了”，是内心压力和情绪的真实反映，而非简单的“懒惰”或“任性”。作为家长，理解、陪伴和科学引导，才是帮助孩子走出困境的关键。让我们共同关注孩子的内心世界，助力她们健康、自信地成长。