“我读这么多书干嘛？那些没读书的人现在也过得挺好！”
“我想早点出去打工赚钱，比在学校里整天考试强多了！”
当孩子说出这样的话，许多家长都会陷入震惊与无奈。近年来，随着网络信息的碎片化传播，“读书无用论”悄然渗入一些青少年的观念中。尤其是处在初中阶段的孩子，正值价值观快速成型的关键期，若缺乏正确引导，极易受到误导，甚至萌生“退学打工”的冲动。
那么，当孩子因相信“读书无用”而想要辍学打工，家长到底该如何应对？又该怎样帮助孩子重新建立正确的人生观和价值观？
在短视频平台上，部分“草根逆袭”或“初中学历年赚百万”的故事广为流传。对认知尚不成熟的初中生而言，这些内容极具诱惑力，让他们误以为“成功不靠读书”。
成绩不理想、压力大、师生关系紧张……一些孩子面对学习困境时，出于逃避，便为“不上学”寻找合理化理由，“读书无用”恰好成为心理安慰。
部分家庭本身存在“读书无用”的潜意识，或在无意中传达了“上学只是为了找好工作”“赚钱才是最终目的”的功利教育观念，进一步加剧孩子的认知偏差。
表面上，“不想读书想打工”是对现实学习状态的不满，但背后隐藏着更深层次的心理信号：
渴望价值感与成就感：孩子希望自己“被需要”，能“做成点事”来证明自己的存在感。
对学习成果失望：学习投入与回报不对等，导致自我否定。
缺乏人生方向感：不知道读书的意义，也不清楚未来目标。
这时，与其批评、打压，不如将其视作一次重要的沟通契机，引导他们走出误区。
避免使用“你以后会后悔”“不读书你能干嘛”这种否定语气，而是通过以下方式启发思考：
讲述身边真实的成长故事：让孩子看到身边“读书改变命运”的人，而不是单一靠运气的个例。
用现实数据说话：适当展示受教育程度与收入、职业选择之间的关系（非威胁式，而是理性分析）。
引导思考“选择的自由”：告诉孩子，读书是拓宽选择的方式，而不是唯一出路，但不读书会让选择变得更少。
有些孩子对打工的幻想来源于对现实工作的不了解，家长可以：
安排适当的假期兼职或劳动体验，让孩子切身体会社会工作的辛苦与局限。
明确界限：体验不是放弃学业，而是帮助认清现实。
这比一味打压更具说服力，也能让孩子自己意识到“上学”是更可行的长远投资。
许多孩子之所以厌学，是因为“学着学着不知道为什么而学”。家长应协助孩子寻找兴趣点与方向：
引导其探索职业兴趣，如设计、编程、医学、心理学等
与孩子一起制定阶段目标，并逐步达成，重建“我能做到”的信心
关注过程而非只盯结果，让孩子感受到进步的喜悦
如果孩子已经出现明显的抗拒学习、频繁表达“想打工”“不想上学”等情绪化言语，家长需警惕以下问题：
是否存在学习障碍或心理压力未被看见？
孩子是否已经产生“反社会性认知”（如认为规则都不重要）？
是否有网络上的不良内容持续灌输其错误价值观？
此时，不建议家长单打独斗，可以借助专业心理机构进行评估与干预。比如【湖北正苗启德青少年特训学校】，针对青少年“读书无用论”、厌学、逃学等行为问题，提供：
青少年价值观重建课程
学习动力激发与目标规划训练
情绪与行为管理干预
家庭教育方式指导与修复沟通机制
“读书不是万能的，但不读书是有代价的。”
孩子愿意努力，愿意奋斗，是好事；但如果误入认知偏差的陷阱，很可能因一时冲动而断送长远机会。
父母要做的，不是急着否定或拉回来，而是引导他们看清现实的复杂，理解成长的过程，从而自己做出更成熟的选择。
如果您的孩子也正在被“读书无用论”困扰，欢迎联系【湖北正苗启德青少年特训学校】，我们将用专业力量，帮孩子走出迷茫，走向清晰、坚定的成长之路。
