青春期是个体自我认知和价值观形成的关键时期，然而，许多青少年因学业压力、同伴关系或家庭矛盾等因素产生厌学情绪，导致自我价值感下降，进而影响心理健康和成长发展。湖北正苗启德青少年特训学校多年辅导经验表明，恢复厌学孩子的自我价值感，是帮助他们重拾学习动力和积极生活态度的重要环节。
自我价值感是个体对自身能力和存在意义的认可。青春期孩子自我价值感充足，能增强自信，促进学习积极性和社会适应能力；反之，自我价值感低落则容易产生自卑、逃避和抵触行为，表现为厌学等问题。
家长应以关怀和理解的态度倾听孩子的内心声音，避免批评和指责，增强孩子被接纳的感受，帮助其建立自尊和安全感。
协助孩子制定适合其实际水平的学习和生活目标，分阶段实现，体验成功，逐步重建自我效能感。
鼓励孩子发现自身优势和兴趣爱好，投入其中，获得成就感，从而增强自我认同。
通过正苗启德学校的心理健康教育和个性化辅导，帮助孩子正视自我价值，调整认知偏差，改善自我评价。
鼓励孩子参与团队活动和社交互动，体验归属感和支持感，减少孤立感，提升社会认同。
正苗启德学校坚持以心理健康为核心，结合系统的学习辅导和情绪管理课程，帮助厌学青少年重建积极的自我形象。学校通过个案辅导、团体心理疗愈以及亲子关系修复，促使孩子自我价值感逐步恢复，进而激发学习动力和生活热情。
忽视孩子情感需求，只关注成绩，忽略自我价值的培养。
过高或不切实际的期待，令孩子感到压力和失败感。
简单粗暴的惩罚和批评，伤害孩子自尊，激发逆反心理。
青春期厌学孩子的自我价值感恢复是一个循序渐进的过程，需要家庭、学校和社会的共同支持。湖北正苗启德青少年特训学校致力于为青少年提供专业、科学的心理辅导与成长支持，帮助孩子重拾自信，走出厌学阴霾，健康成长。
