许多家长都有这样的共同感受：孩子上小学时乖巧听话，可一进初中，突然变得“陌生”了——不愿沟通、顶撞父母、情绪激动、厌学逃避，甚至出现早恋、沉迷网络等问题。

原本温和的小孩“画风突变”，让很多家长既震惊又无助，不知道到底是哪里出了问题。

作为专注于青少年心理行为干预的专业机构，湖北正苗启德青少年特训学校提醒各位家长：

初中阶段的“突变”，不是孩子“变坏了”，而是青春期发展过程中正常的心理表现。关键在于家长是否懂得用合适的方式陪伴与引导。

一、孩子进入初中后为何“性情大变”？

初中阶段，孩子进入青春期，是身心发展最剧烈的阶段。这个“突变期”背后，有多重因素叠加：

1. 生理上的快速发育

身体激素水平变化大，导致情绪波动明显，容易烦躁、易怒，开始渴望独立和隐私。

2. 心理上追求“自我认同”

他们不再愿意完全服从家长，而是试图表达自己的意见，展现独立个性。与父母产生冲突，是他们“长大”的表现之一。

3. 学业压力陡增

从小学的轻松过渡到初中的课程难度加大、节奏加快，很多孩子感到力不从心，心理压力剧增，进而出现逃避、厌学、焦虑等情况。

4. 同龄人影响增强

孩子开始更在意“同学怎么看我”，同伴之间的认同感开始取代对家长的依赖，这种“圈层转移”让家长难以介入。

二、孩子青春期“叛逆”了，家长该怎么办？

很多家长在孩子出现叛逆行为时会选择打压、训斥甚至放任不管。但这三种方式往往都适得其反。

作为经验丰富的青少年成长干预机构，湖北正苗启德青少年特训学校建议家长做到以下几点：

1. 理解和接纳：叛逆不是坏事，是成长的必经过程

与其抱怨孩子变了，不如试着理解他们心理上的挣扎与需求。每一个“顶嘴”的背后，都有孩子想要表达的诉求。

2. 尊重和对话：用平等的方式沟通，而不是命令式对抗

与孩子建立信任的桥梁，比天天盯着成绩更重要。尝试从“命令者”转变为“倾听者”和“建议者”。

✅ 正确示范：“你最近情绪有点波动，想聊聊吗？”

❌ 错误方式：“你要是再这样，我就收你手机！”

3. 规则明确，后果一致

给予孩子自由不是毫无约束，而是在清晰边界内的自我管理。与孩子协商制定行为规则，让他们对自己的行为负责。

4. 关注情绪，而非只盯学习

很多叛逆行为的根源，是情绪失调或心理压力。家长要多关注孩子的情绪健康，而不是一味强调分数。

三、叛逆严重影响生活时怎么办？求助专业力量很关键

有些孩子的叛逆行为已经超出家庭调解的范畴，例如：

严重厌学、拒绝上学

暴力倾向、情绪失控

彻夜打游戏、沉迷社交网络

与家长关系对立恶化，甚至离家出走

这类情况，家长仅靠自身往往难以扭转。此时，寻求专业青少年教育机构的帮助尤为重要。

湖北正苗启德青少年特训学校，专为此类孩子提供：

系统心理辅导：针对青春期常见心理问题进行干预，帮助孩子稳定情绪、树立自我认同；

行为规范训练：通过科学课程和集体活动，强化纪律意识，改善不良行为；

亲子关系重建：设置亲子沟通课程，教会家长如何与青春期孩子相处，真正实现“双向沟通”；

成长动机激发：通过兴趣引导、目标制定，让孩子主动学习、自我成长，而不是被动服从。

结语：孩子“变了”，是因为他们在努力长大

面对初中阶段孩子的“画风突变”，家长的焦虑可以理解。但请相信：

真正拉近亲子关系的，从来不是打骂与强控，而是尊重、理解与专业引导。

青春期不只是孩子的考验，更是家长教育智慧的试金石。湖北正苗启德青少年特训学校愿与每位家长一起，走进孩子的世界，守护他们走出叛逆、走向成熟。